石家莊市位于河北省中部，交通便利，對于IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展給予了大力支持，為IT培訓機構提供了政策扶持和資金支持。達內(nèi)教育集團成立于2002年，是一家由留學海歸創(chuàng)辦的高端職業(yè)教育培訓機構，是中國一站式人才培養(yǎng)平臺、一站式人才輸送平臺。達內(nèi)擁有200名實訓專家及1000名研發(fā)人員，目前已形成了Java、C++、C#/.Net、 PHP、嵌入式、軟件測試、UID、網(wǎng)絡營銷、Linux云計算、主辦會計、UED、WEB前端、Java大數(shù)據(jù)、Unity-3D、少兒電腦編程、少兒電腦創(chuàng)意、樂高機器人等成熟的課程體系。歷時十八年的發(fā)展，達內(nèi)教育集團以中關村科技園區(qū)為依托，在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等70余個大中城市，建立了340余家職業(yè)教育中心，每年培訓學生超過10萬人。目前，達內(nèi)已與全國20萬多家雇主企業(yè)建立了人才合作關系?！罢\信、創(chuàng)新、開放、合作”是達內(nèi)的企業(yè)文化，也是達內(nèi)發(fā)展的源泉，達內(nèi)擁有200名實訓專家及1000名研發(fā)人員，抱著對每位學員負責的態(tài)度，將課程開發(fā)做到了，目前已形成了Java、C++、C#/.Net、 PHP、嵌入式、軟件測試、UID、網(wǎng)絡營銷、Linux云計算、主辦會計、UED、WEB前端、Java大數(shù)據(jù)、Unity-3D、少兒電腦編程、少兒電腦創(chuàng)意、樂高機器人等成熟的課程體系，課程內(nèi)容在貼近中國企業(yè)實際需求的同時與國際接軌，達內(nèi)教育集團先后與阿里云、Adobe、紅帽、ORACLE、微軟、美國計算機行業(yè)協(xié)會(CompTIA)、百度等國內(nèi)外知名廠商建立行業(yè)培訓標準，直接引用原廠新技術，確保達內(nèi)課程行業(yè)靠前。石家莊市位于河北省中部，交通便利，對于IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展給予了大力支持，為IT培訓機構提供了政策扶持和資金支持。達內(nèi)教育集團成立于2002年，是一家由留學海歸創(chuàng)辦的高端職業(yè)教育培訓機構，是中國一站式人才培養(yǎng)平臺、一站式人才輸送平臺。達內(nèi)擁有200名實訓專家及1000名研發(fā)人員，目前已形成了Java、C++、C#/.Net、 PHP、嵌入式、軟件測試、UID、網(wǎng)絡營銷、Linux云計算、主辦會計、UED、WEB前端、Java大數(shù)據(jù)、Unity-3D、少兒電腦編程、少兒電腦創(chuàng)意、樂高機器人等成熟的課程體系。二、品牌歷程2001年8月：由加拿大海外專業(yè)人士在加拿大多倫多成立2002年9月：入駐中關村國際孵化園，成為中關村園區(qū)的IT培訓公司2003年9月：獲得美國500強私人企業(yè)-美國國際數(shù)據(jù)集團IDG投資，成為中國獲得國際資本投資的IT培訓公司2004年3月：被信息產(chǎn)業(yè)部授權為“全國信息技術人才培訓基地”2004年10月：與新浪、搜狐、UT斯達康、百度等共同榮獲“中關村優(yōu)秀留學人員創(chuàng)業(yè)企業(yè)”2005年，達內(nèi)推出“按效果付費”的信貸培訓模式2006年，達內(nèi)成為業(yè)界獲得德勤“亞太區(qū)高科技、高成長500強”，并連續(xù)4年蟬聯(lián)該獎項2007年，達內(nèi)聯(lián)合SUN公司成為業(yè)界制定JAVA中國培訓標準2008年1月：達內(nèi)獲得2007年度“十大品牌教育集團”及“受推崇IT培訓品牌”榮譽2009年1月， 達內(nèi)獲評2008“中國十大品牌IT培訓機構”2010年1月， 達內(nèi)獲得德勤“亞太地區(qū)高科技、高成長亞太500強”2011年，“職場傳幫貸”是達內(nèi)在業(yè)界推出的面向個人的P2P信貸服務平臺2012年8月， 達內(nèi)被授予“2012年度受信賴企業(yè)”2014年4月3日赴美國納斯達克成功上市（股票代碼TEDU）2015年，達內(nèi)成為業(yè)界推出少兒編程的教育公司2016年，施行“因材施教，分級教學”教學體系，招生人數(shù)突破10萬人，銷售額突破20億2017年，市值突破10億美元，成為職業(yè)教育的獨角獸2018年，達內(nèi)攜手阿里橙功商學院，強強聯(lián)手培養(yǎng)高級網(wǎng)絡營銷人才2019年，達內(nèi)、華為、院校三方攜手，助力ICT人才生態(tài)建設2020年，后疫情時代 OMO賦能，開啟線上與線下教學的OMO教學模式