- 手機(jī)版
-
網(wǎng)站導(dǎo)航
找機(jī)構(gòu)找課程其他
源自教育、投身科技、服務(wù)社會
以提供新基建核心人才為導(dǎo)向，以培養(yǎng)優(yōu)秀的IT人才為已任，整合國內(nèi)外大型企業(yè)、高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源，形成產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新能力，在提供行業(yè)人才服務(wù)解決方案、提升行業(yè)信息化水平等方面積累了豐富的經(jīng)驗和資源。 老師往往是一家機(jī)構(gòu)的核心，決定著教學(xué)水平和質(zhì)量，在軟件編程培訓(xùn)這塊，青英教育聘請了很多老師，比如鐘老師是資深職業(yè)顧問，十年企業(yè)人力資源管理專業(yè)理論研究和實踐工作經(jīng)驗，尤其對
以提供新基建核心人才為導(dǎo)向，以培養(yǎng)優(yōu)秀的IT人才為已任，整合國內(nèi)外大型企業(yè)、高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源，形成產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新能力，在提供行業(yè)人才服務(wù)解決方案、提升行業(yè)信息化水平等方面積累了豐富的經(jīng)驗和資源。 老師往往是一家機(jī)構(gòu)的核心，決定著教學(xué)水平和質(zhì)量，在軟件編程培訓(xùn)這塊，青英教育聘請了很多老師，比如竇老師是項目講師，項目經(jīng)驗豐富，精通java語言和前端開發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)員完成過多
創(chuàng)新沉浸式任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)，獨創(chuàng)3+2實訓(xùn)模式，3個月的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)+2個月的真實企業(yè)項目實戰(zhàn)，把知識技能和項目實戰(zhàn)有機(jī)地整合在一起，緊扣企業(yè)需求，讓知識和技能同時提升，達(dá)到1-2年企業(yè)開發(fā)工程師的有效工作經(jīng)驗。 老師往往是一家機(jī)構(gòu)的核心，決定著教學(xué)水平和質(zhì)量，在大數(shù)據(jù)開發(fā)培訓(xùn)這塊，青英教育聘請了很多老師，比如葉老師是技術(shù)總監(jiān)，精通Java語言和JavaEE技術(shù)規(guī)范，擁有1
創(chuàng)新沉浸式任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)，獨創(chuàng)3+2實訓(xùn)模式，3個月的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)+2個月的真實企業(yè)項目實戰(zhàn)，把知識技能和項目實戰(zhàn)有機(jī)地整合在一起，緊扣企業(yè)需求，讓知識和技能同時提升，達(dá)到1-2年企業(yè)開發(fā)工程師的有效工作經(jīng)驗。 老師往往是一家機(jī)構(gòu)的核心，決定著教學(xué)水平和質(zhì)量，在java開發(fā)培訓(xùn)這塊，青英教育培訓(xùn)中心聘請了很多老師，比如葉老師是技術(shù)總監(jiān)，精通Java語言和JavaEE技術(shù)規(guī)
4分鐘前安徽 合肥 158****9303 已預(yù)約4分鐘前山東 濟(jì)南 185****2044 已預(yù)約3分鐘前 上海 131****9089 已預(yù)約8分鐘前山東 青島 164****7142 已預(yù)約9分鐘前山東 濟(jì)南 131****3132 已預(yù)約5分鐘前河南 鄭州 136****9840 已預(yù)約5分鐘前江蘇 蘇州 167****9450 已預(yù)約8分鐘前山東 濟(jì)南 131****7157 已預(yù)約6分鐘前江蘇 南京 150****6894 已預(yù)約8分鐘前江蘇 蘇州 162****7786 已預(yù)約
