來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
園林景觀設(shè)計(jì)的全過(guò)程:接受設(shè)計(jì)任務(wù)、基地實(shí)地踏勘,同時(shí)收集有關(guān)資料;初步的總體構(gòu)思及修改;方案的第二次修改文本的制作包裝;業(yè)主的信息反饋;方案設(shè)計(jì)評(píng)審會(huì);擴(kuò)初設(shè)計(jì)評(píng)審會(huì);基地的再次踏勘施工圖的設(shè)計(jì);施工圖預(yù)算編制;施工圖的交底;設(shè)計(jì)師的施工配合。
2024/1/21 13:06:05
做負(fù)責(zé)的教育,專注培養(yǎng)設(shè)計(jì)明星
學(xué)院自編內(nèi)部教材,理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合
小班一對(duì)一互動(dòng)式授課,接受能力好
王氏教育,以人為本
學(xué)設(shè)計(jì),來(lái)火星時(shí)代