海報(bào)新聞
海報(bào)新聞?dòng)浾?張明明 青島報(bào)道
“忍不住感嘆，太美了！像從唐仕女圖中走出來(lái)的一樣?！苯?，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)廳上演了傳統(tǒng)文化節(jié)目“唐宮夜宴”，“05”后學(xué)生楊騏禎說(shuō)。喜歡歷史的她曾想象過(guò)多次大唐盛世的場(chǎng)景究竟是怎樣的，但這一次徹底被傳統(tǒng)文化“圈粉兒”。
這樣的場(chǎng)景在該校的校園里并不少見(jiàn)，東湖邊上響起賽馬曲，海草園飄蕩著茶花香，校園里矗立著孔子像……漫步校園，聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)視覺(jué)共同交織著一幅“傳統(tǒng)文化”富春山居圖。新時(shí)代，如何用傳統(tǒng)文化賦能青年學(xué)生成長(zhǎng)，喚醒更多傳統(tǒng)文化的“青春面孔”，是青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直尋找的答案。
融教學(xué)，讓傳統(tǒng)文化“實(shí)”起來(lái)
“我不是來(lái)聽(tīng)老師講《道德經(jīng)》的，我是來(lái)聽(tīng)老師講老子年輕時(shí)候的出圈故事的”，學(xué)生一邊說(shuō)著，一邊腳步匆匆地往國(guó)學(xué)大講堂走去。周二晚7點(diǎn)，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院張薇教育團(tuán)隊(duì)工作室主講的“國(guó)學(xué)講堂”在學(xué)生中熱度很高，幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿，是名副其實(shí)的“搶手課”。
國(guó)學(xué)講堂是以“齊魯最美教師”張薇教授為帶頭人的教育團(tuán)隊(duì)開(kāi)辦的傳統(tǒng)文化育人課堂，專事傳統(tǒng)文化的推廣、傳播和建設(shè)，每年組建“國(guó)學(xué)班”，多師同課，采取經(jīng)典誦讀、原著研讀、故事解讀、問(wèn)題研討等方法按模塊授課，先后邀請(qǐng)百家講壇名師鮑鵬山、儒學(xué)泰山學(xué)者馬士遠(yuǎn)、青海師范大學(xué)文學(xué)院教授左克厚等30余名國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)文化名師來(lái)校開(kāi)講，每年開(kāi)展至少100場(chǎng)講座，覆蓋師生達(dá)6000多人次。
“國(guó)學(xué)講堂的老師們進(jìn)行的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳的工程，希望同學(xué)們做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳的使者。”張薇老師說(shuō)。
國(guó)學(xué)講堂是青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)體系的一部分。青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)范德輝向記者介紹到，“青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究中心，構(gòu)建了由詮釋經(jīng)典型課程、職業(yè)人文課程、人文研學(xué)型課程、隱性實(shí)踐課程四部分組成的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程體系。國(guó)學(xué)講堂就是詮釋經(jīng)典型課程的重要育人項(xiàng)目之一。此外，職業(yè)人文課程是圍繞職業(yè)發(fā)展需求闡釋普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的；人文研學(xué)型課程，則突出山東特色，強(qiáng)調(diào)在日常生活中體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；隱性實(shí)踐課程，依托珠山書院、淑女學(xué)苑等文化社團(tuán)，在開(kāi)展讀書會(huì)、觀影會(huì)、詩(shī)詞大會(huì)等分享活動(dòng)中體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！?/p>
塑品牌，讓傳統(tǒng)文化“活”起來(lái)
今年4月，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院志愿廣場(chǎng)、藝術(shù)廳人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，由該校宣傳部舉辦的第十屆“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育月”文藝展演暨傳統(tǒng)文化展示活動(dòng)火熱開(kāi)展。
第十屆中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育月文藝展演現(xiàn)場(chǎng)
筆墨丹青，品鑒漢字之美；霓裳羽衣，呈現(xiàn)漢服遺風(fēng)；國(guó)學(xué)講堂，解密諸子百家思想；文創(chuàng)手造，點(diǎn)亮非遺活態(tài)傳承……6大內(nèi)容板塊，12個(gè)重點(diǎn)主題活動(dòng)，主題豐富，載體多樣，連續(xù)舉辦10年的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育月活動(dòng)，早已成為青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的金字招牌。在活動(dòng)中，學(xué)生們觀看將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代表演形式相結(jié)合的“硬核”國(guó)潮文藝展演，親身體驗(yàn)簪花、扎染、蠟染、編織、剪紙、版畫等傳統(tǒng)手工藝制作，“沉浸式”參與拓印、草編、糖塑、面花、活字印刷等國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的體驗(yàn)活動(dòng)。
教育學(xué)院學(xué)生表演合唱《小雅 ?鹿鳴》
近年來(lái)，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持打造傳統(tǒng)文化育人品牌，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“浸潤(rùn)”第二課堂，打造“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育月”及“青職大講堂”品牌活動(dòng)，每年覆蓋到了學(xué)校所有大一、大二的在校生8000余人， 以多彩的校園活動(dòng)、豐厚的文化滋養(yǎng)和青春派的鮮活表達(dá)，放大傳統(tǒng)文化育人品牌魅力，把大學(xué)生“融”進(jìn)來(lái)，讓中華傳統(tǒng)文化“潮”起來(lái)。
在青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部部長(zhǎng)費(fèi)曉玉看來(lái)，“傳統(tǒng)文化不是‘老古董’，‘板起臉來(lái)講傳統(tǒng)’會(huì)把年輕人越推越遠(yuǎn)，‘沉浸’‘滋養(yǎng)’是方式，‘有趣’‘鮮活’作表達(dá)，讓青年人與傳統(tǒng)文化‘對(duì)上眼’，才能讓傳統(tǒng)文化成為自帶流量的‘爆款’?！?/p>
如今的青島職院，建成孔子文化廣場(chǎng)、老子文化廣場(chǎng)、墨子文化廣場(chǎng)，傳統(tǒng)文化氛圍“拉滿”；舉行“非遺進(jìn)校園”“青職大講堂”“青職文創(chuàng)市集”等活動(dòng)，場(chǎng)場(chǎng)爆滿；青職詩(shī)詞大會(huì)、國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典誦讀、青之聲音樂(lè)會(huì)、茶藝展等各種活動(dòng)不斷，時(shí)常霸榜師生朋友圈……“極舊”和“極新”所帶來(lái)的“碰撞感”，讓傳統(tǒng)文化在年輕人周圍“活”了起來(lái)。
重市場(chǎng)，讓傳統(tǒng)文化“熱”起來(lái)
別致的發(fā)簪、精美的團(tuán)扇，一壺香茗配上精湛的茶藝，還有一群“流連忘返”的老外，在第60屆高博會(huì)上，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院展位前被圍堵得水泄不通。伴隨著“支付寶到賬28元、35元、40元……”的聲音，展位前的傳統(tǒng)文化文創(chuàng)手造被一搶而空?！拔以敢獾?，我想讓科特迪瓦的朋友們看看屬于中國(guó)的美……”。一位科特迪瓦留學(xué)生對(duì)一支傳統(tǒng)簪花愛(ài)不釋手。她操著一口不太流利的中文，滿眼都是對(duì)簪花的喜歡。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化輔導(dǎo)員工作室舉辦“海棠樹(shù)下 花YOUNG青春”最美華服日攝影活動(dòng)
“簪花作為傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，只能純手工制作，需要一定的工期”“沒(méi)想到如此受歡迎，‘供不應(yīng)求’，半天時(shí)間銷售額達(dá)到了8000元”。青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)家雙高服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)群“十工坊”之一的“憶·簪花”工作室負(fù)責(zé)人李曉偉說(shuō)到。
“作品變商品，手藝成賣點(diǎn)，傳統(tǒng)文化元素成為國(guó)潮消費(fèi)熱點(diǎn)”，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院將傳統(tǒng)文化之美和當(dāng)下生活之用結(jié)合起來(lái)，順利搭車“國(guó)潮銷售熱”。
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托各二級(jí)學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)，成立“筑夢(mèng)沂蒙紅色文化產(chǎn)業(yè)研究院”“茶山科技小院”進(jìn)行一系列傳統(tǒng)文化文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，從大場(chǎng)鎮(zhèn)“非遺扎染——體驗(yàn)項(xiàng)目”直播引流，到海青鎮(zhèn)“中國(guó)傳統(tǒng)的茶藝項(xiàng)目”商業(yè)路演，再到“福祿壽喜”系列非遺花饃設(shè)計(jì)，逐漸打開(kāi)市場(chǎng)，走向市場(chǎng)，借助“現(xiàn)代消費(fèi)+傳統(tǒng)文化”的模式，做出文創(chuàng)產(chǎn)品傳承傳統(tǒng)文化的“青職嘗試”。
“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅要在校園找到更多傳承發(fā)展的新途徑、新平臺(tái)、新空間，更要放眼于社會(huì)實(shí)踐大平臺(tái)，與時(shí)代精神同頻共振、與城市發(fā)展同向發(fā)力，才能讓傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新更具生命力?！痹撔｜h委副書記邢廣陸說(shuō)。青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入服務(wù)地方、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)行動(dòng)，該校7個(gè)二級(jí)學(xué)院分赴各自與西海岸新區(qū)的共建的社區(qū)學(xué)院中的社區(qū)、中小學(xué)等地進(jìn)行才藝展演、文化支教、鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和專業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)，每年寒暑假，還會(huì)組織“青之印”“振超先鋒服務(wù)隊(duì)”“天生棒小孩”等10余支志愿服務(wù)隊(duì)開(kāi)展“傳統(tǒng)文化+鄉(xiāng)村振興”“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，助力鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的保護(hù)傳承和創(chuàng)新發(fā)展。
責(zé)編：姜申濤
審簽：路時(shí)川
責(zé)編：姜申濤
審簽：路時(shí)川