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大眾網(wǎng)教育·海報新聞訊“專業(yè)剛深入，學科再出現(xiàn)。問題很明確，辦法還不全……”這是山東青年政治學院黨委委員、副院長陳雨海在學校線上高質(zhì)量發(fā)展大討論“學科、科研與申碩工作專題”板塊落下帷幕時的一首打油詩�！皩W科建設(shè)”，這個夯實辦學根基的關(guān)鍵問題，在這場大討論中引起了學校上下的廣泛關(guān)注�！叭绾胃玫倪M行學科建設(shè)？”成為學校新的歷史時期面臨的核心問題。
近年來，學�？茖W判斷自身發(fā)展階段和學科建設(shè)成長的邏輯，分步驟、有重點地實施學科建設(shè)。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)對象對人才需求的學科知識、實踐能力和綜合素質(zhì)要求的內(nèi)在聯(lián)系，圍繞專業(yè)建設(shè)完善支撐專業(yè)發(fā)展的相關(guān)學科知識體系，開展學科建設(shè)和創(chuàng)新性研究；構(gòu)建本科人才培養(yǎng)專業(yè)群，使產(chǎn)業(yè)鏈、知識鏈、人才鏈有機銜接。通過學科專業(yè)一體化建設(shè)，形成一支學科研究組織與專業(yè)教學組織深度融合，學科（專業(yè)）帶頭人、學術(shù)帶頭人、學術(shù)骨干和學術(shù)基本研究力量相對穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的師隊伍，逐步形成了“產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)、專業(yè)融合、學科筑基、應(yīng)用為果”的產(chǎn)學研用一體化的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。
目前，“音樂與舞蹈學”“社會學”兩個學科參與申報山東省高水平優(yōu)勢特色專業(yè)；立項建設(shè)校級重點學科15個。以成果產(chǎn)出為導向，強化20個校級科研平臺的建設(shè)目標任務(wù)。3個省級青年科技創(chuàng)新團隊獲批立項，為省內(nèi)同類高校數(shù)量最多。1個省級人才引育建設(shè)團隊為社會學學科“大數(shù)據(jù)與社會治理”研究方向的學術(shù)梯隊建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
學科建設(shè)帶動專業(yè)建設(shè)與實踐，繼紅色舞劇《乳娘》之后，全國首部抗疫題材舞蹈詩《逆行》既強化了“音樂與舞蹈學”學科建設(shè)，也展現(xiàn)了應(yīng)用型、復合型舞蹈人才培養(yǎng)成效。1項成果獲得山東省第三十四屆社會科學優(yōu)秀成果二等獎；1項成果獲得山東省第六屆社會科學普及與應(yīng)用優(yōu)秀作品獎；發(fā)表SCI、SSCI、CSSCI等高水平論文42篇；學校全年各級各類項目的申報量增長30%。服務(wù)社會能力明顯增強，凸顯應(yīng)用型辦學定位，全年立項橫向項目145項，到賬經(jīng)費總額1765.7萬元。自然科學類項目經(jīng)費全年漲幅92.3%。舞蹈學專業(yè)獲批為山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點；4門課程獲批為國家級一流本科課程。