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大河網(wǎng)訊（記者 王佳）11月24日，“逐夢‘雙一流’聚焦‘新高地’2020全國主流融媒體山東高校采風(fēng)”活動走進濟南職業(yè)學(xué)院，探訪濟職強練內(nèi)功建設(shè)特色專業(yè)群、筑牢高質(zhì)量發(fā)展頂層設(shè)計、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
在座談會上，濟南職業(yè)學(xué)院黨委書記王春光介紹，在9月份結(jié)束的第六屆互聯(lián)網(wǎng) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，濟南職業(yè)學(xué)院兩個項目入圍全國總決賽，最終，電子感知皮膚—基于多模態(tài)柔性技術(shù)的集成應(yīng)用系統(tǒng)”項目勇奪職教賽道創(chuàng)意組金獎，“海智云—讓天下沒有難做的芯片”項目斬獲職教賽道創(chuàng)意組銀獎。
濟南職業(yè)學(xué)院也是山東省唯一兩項目全部入圍全國現(xiàn)場總決賽的學(xué)校。
以賽促教，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽摘得桂冠
據(jù)悉，自2018年開始，濟南職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的開設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營及創(chuàng)業(yè)公益大講堂的開展，聚集了一群有想法、有能力，致力于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，組成了優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊。
2019年，他們將自己的好點子、好創(chuàng)意付出實踐，得到了指導(dǎo)老師齊志強和孔倩和鼓勵和支持，邀請他們?nèi)胱 皾下殬I(yè)學(xué)院創(chuàng)客之家”眾創(chuàng)空間，為他們安排了單獨的辦公室用于創(chuàng)業(yè)實踐，這就是易安云和AI小智項目的雛形。
2019年“AI小智”項目和”易安云”項目摘得山東省“互聯(lián)網(wǎng) ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽職教賽道兩個金獎，實現(xiàn)了學(xué)院在此項賽事上金獎零的突破，“AI小智”項目還獲得全國“互聯(lián)網(wǎng) ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，全國黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎。2020年成績歷史性飛躍，“電子感知皮膚—基于多模態(tài)柔性技術(shù)的集成應(yīng)用系統(tǒng)”、“海智云—讓天下沒有難做的芯片”分別榮獲全國“互聯(lián)網(wǎng) ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎和銅獎。
建立教學(xué)成果的長效研究機制，取得豐碩成果
據(jù)了解，濟南職業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院是山東省首個校企合作創(chuàng)業(yè)學(xué)院，成立于2013年，并于2014年面向全院遴選學(xué)生，進行市場營銷創(chuàng)業(yè)方向?qū)I(yè)教育，2016年成功申報全國職業(yè)院校首批創(chuàng)業(yè)專業(yè)，2019年該專業(yè)被教育部評為全國排名第二；2017年濟南職業(yè)學(xué)院牽頭三十余所省內(nèi)職業(yè)院校成立了山東省職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)學(xué)院聯(lián)盟，并被授予“山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”稱號。
2019年，教育部、財政部公布了中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（簡稱“雙高計劃”）建設(shè)單位名單，濟南職業(yè)學(xué)院赫然在列，機電一體化技術(shù)成為中國特色高水平專業(yè)之一。
2020年1月14日，教育部、山東省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地正式啟動。濟南職業(yè)學(xué)院乘“雙高計劃”和“職教高地”建設(shè)東風(fēng)，堅持練內(nèi)功強專業(yè)，建設(shè)機電一體化技術(shù)這一中國特色高水平專業(yè)群、重點打造5G專業(yè)和實訓(xùn)室、繼續(xù)發(fā)展中德雙元制和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這兩個特色專業(yè)。
其中，機械制造學(xué)院緊密對接山東省、濟南市新舊動能轉(zhuǎn)換智能制造與高端裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，正在形成人才培養(yǎng)、雙師培育、科技研發(fā)、生產(chǎn)型實訓(xùn)、協(xié)同創(chuàng)新“五位一體”的校企合作模式、全面推廣現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)、共建“雙師型”教師培訓(xùn)基地提高“雙師”素質(zhì)、搭建“產(chǎn)教研學(xué)”校企互嵌平臺提升科研與技術(shù)服務(wù)能力、整合與優(yōu)化實訓(xùn)資源共建新舊動能轉(zhuǎn)換實訓(xùn)基地。
電子工程學(xué)院的四大專業(yè)精準(zhǔn)對接國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一的新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)。下一步學(xué)院將重點圍繞5G技術(shù)人才培養(yǎng)進行建設(shè)，規(guī)劃建設(shè)5G實訓(xùn)室，擁有全套5G真實通信網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)環(huán)境，全力服務(wù)于新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)。
中德雙元制教育項目，是國內(nèi)屈指可數(shù)，十年持之以恒腳踏實地、學(xué)習(xí)鉆研踐行德國雙元職業(yè)教育、并在踐行過程中創(chuàng)新探索本土化的雙元制教育項目。學(xué)校積極挖掘雙元制教育項目中蘊含的豐富雙元元素，將25對雙元元素加以創(chuàng)新融合貫通，積極構(gòu)建雙元和多元的教育命運共同體，從中德文明和文化中汲取營養(yǎng)、尋求智慧，探索出項目發(fā)展、人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)的“43221”濟南雙元制職業(yè)教育模式，被德國工商總會和合作德企推廣應(yīng)用到其他國家。
把準(zhǔn)方向，探索出符合自身實際的頂層設(shè)計
學(xué)校在辦學(xué)治校的頂層設(shè)計中貫穿改革創(chuàng)新理念，制定了“雙高計劃”與“職教高地”建設(shè)任務(wù)齊頭并進的發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校對標(biāo)國家、省、市的具體目標(biāo)和要求，結(jié)合自身實際，長遠(yuǎn)規(guī)劃，特色發(fā)展，形成了“實施‘8大工程’，筑牢‘4梁8柱1平臺’，保障‘8&6創(chuàng)新發(fā)展’計劃”總體建設(shè)和發(fā)展思路。
做好了規(guī)劃還要有實施路徑。學(xué)校在科學(xué)規(guī)劃“高地”建筑框架基礎(chǔ)上，出臺了具體的施工圖和路線圖，一是通過“4梁8柱1平臺”建設(shè)筑造“新高原”。推進“職業(yè)教育信息化（智慧校園建設(shè)）平臺”（1平臺）建設(shè)為現(xiàn)代職業(yè)教育改革與發(fā)展保駕護航，以“技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)、區(qū)域經(jīng)濟社會服務(wù)、國際職業(yè)教育合作、雙高隊伍建設(shè)質(zhì)量、學(xué)校治理能力水平、立德樹人三全育人、產(chǎn)教融合校企合作、技藝文化傳承創(chuàng)新”（8柱）建設(shè)為支柱，打造“職業(yè)教育特色黨建引領(lǐng)，人才培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量提升、專業(yè)群高水平建設(shè)發(fā)展、校園文化特色主題鮮明”（4梁）的“新高原”。二是實施“8大工程”，打造“新高峰”。以項目建設(shè)作為主抓手，高位推進，突出補短板、強優(yōu)勢、擴規(guī)模、占要點，增強“雙高計劃”和“職教高地”項目建設(shè)后勁，在筑造“新高原”的同時打造“新高峰”�？茖W(xué)謀劃重大項目，把項目謀劃作為“先手棋”，圍繞學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展需求，開展治理能力提升工程、教學(xué)條件保障工程、師資水平提升工程、培養(yǎng)質(zhì)量提升工程、產(chǎn)教融合發(fā)展工程、服務(wù)國際產(chǎn)能合作工程、信息化2.0建設(shè)工程和校園文化建設(shè)工程等八大工程，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供強力支撐。
學(xué)校在規(guī)劃圖上不僅標(biāo)注了“雙高計劃”和“職教高地”的建設(shè)內(nèi)容、責(zé)任部門，更重要的是還為每一項關(guān)鍵任務(wù)確定了精細(xì)化的“技術(shù)指標(biāo)”，并配以嚴(yán)格的考核評價體系，將“雙高計劃”和“職教高地”建設(shè)的基本創(chuàng)新改革任務(wù)落實到了日常工作，通過緊盯“1234”，確�！案哔|(zhì)量”。
服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，濟職人在奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)
如何抓住機遇，充分用好政策紅利實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展？“答案當(dāng)然是扎根濟南、服務(wù)濟南、助力濟南經(jīng)濟社會發(fā)展�！睂W(xué)校黨委書記王春光肯定地說。
濟南職業(yè)學(xué)院是國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位、山東省示范性高職院校，位列山東實施“雙十”重點建設(shè)工程10所高職院校名單。成功申報并躋身這些“重量級”榜單的動力之源之一是學(xué)校扎實的專業(yè)群建設(shè)。近年來，扎根濟南、服務(wù)濟南，以專業(yè)群建設(shè)為支點，撬動學(xué)校整體發(fā)展的車輪，成為該校師生的共識。