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　　大眾網(wǎng)記者 王一剛 王學(xué)濤 報(bào)道

　　時(shí)代涵養(yǎng)教育家精神，時(shí)代也在呼喚大先生。

　　為深入理解教育家精神的豐富內(nèi)涵，展現(xiàn)新時(shí)代教育人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，大力弘揚(yáng)教育家精神，讓教育家精神成為廣大教師的自覺(jué)追求，大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞推出“教育家精神百人談”獨(dú)家策劃。

　　本期節(jié)目，我們邀請(qǐng)到的是濟(jì)南市歷下區(qū)歷山雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)孫青。

　　師者匠心，止于至善；師者如光，微以至遠(yuǎn)。

　　弘揚(yáng)教育家精神是辦好人民滿意教育的應(yīng)有之義，也是加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)在要求，更是推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要?jiǎng)恿Α?/p>

　　作為教育工作者，我們?cè)敢詺v山雙語(yǔ)學(xué)校的微光，助力“為黨育人、為國(guó)育才”的教育初心的致遠(yuǎn)，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師必先鑄魂。弘揚(yáng)教育家精神，就是要深思細(xì)研“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人” 這個(gè)根本問(wèn)題。歷山雙語(yǔ)學(xué)校一直以來(lái)都致力于打造“發(fā)現(xiàn)人，鼓舞人，成就人”的管理文化，踐行“教育就是服務(wù)”的教育理念，為國(guó)家培養(yǎng)具有民主意識(shí)，科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和國(guó)際視野的優(yōu)秀人才。

　　人民教育家于漪老師已是90歲的耄耋老人，她用一生教書育人的實(shí)際行動(dòng)向我們闡釋了什么是“教育家”精神。她開(kāi)設(shè)公開(kāi)課近2000節(jié)，培養(yǎng)三代特級(jí)教師、著述百萬(wàn)字。她總是勉勵(lì)年輕教師“什么是教師？教師就是給學(xué)生點(diǎn)亮人生明燈的，自己首先要心中有太陽(yáng)，努力成為一個(gè)大寫的人。

　　作為接續(xù)國(guó)家教育事業(yè)的我們，也要有“一輩子做教師， 一輩子學(xué)做教師”的堅(jiān)定和執(zhí)著。以教師之強(qiáng)奠基教育之強(qiáng)，以教育之強(qiáng)奠基國(guó)家之強(qiáng)，為培養(yǎng)好新時(shí)代的教師，學(xué)校積極倡導(dǎo)老師們將教育家精神融入日常教育教學(xué)中，做有愛(ài)心、有溫度的教育者。學(xué)校以師德師風(fēng)學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，鑄牢從教信念之基。以專業(yè)能力培養(yǎng)為核心，夯實(shí)從教素養(yǎng)之本。以教育實(shí)踐訓(xùn)練為底色，扎下從教立身之根。

　　靠近光、追隨光、成為光、散發(fā)光。歷山雙語(yǔ)學(xué)校每一名教師將以追光者的姿態(tài)，追隨教育家的精神，用愛(ài)和智慧喚醒每個(gè)學(xué)生的潛能，成為照亮學(xué)生成長(zhǎng)道路上的閃亮光芒。