人民日報海外版
采取中高職貫通、中高本銜接、完善專升本考試辦法和培養(yǎng)方式、探索支持高水平本科學校參與職業(yè)教育改革等措施，加快探索高校分類管理評價機制改革，繼續(xù)把“雙減”擺在突出位置來抓……教育部近日召開2023年全國教育工作會議，教育部部長懷進鵬提出今年人才培養(yǎng)“關(guān)鍵詞”。
“新的一年，我們要推動立德樹人根本任務取得新的重要進展，加快建立健全促進學生身心健康、全面發(fā)展的長效機制，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。”懷進鵬說。
會議提出，要繼續(xù)把“雙減”擺在突出位置來抓；要采取中高職貫通、中高本銜接、完善專升本考試辦法和培養(yǎng)方式、探索支持高水平本科學校參與職業(yè)教育改革等措施，讓職業(yè)教育早期分流的學生通過縱向貫通、橫向融通的體系設計獲得“回流”的可能，讓不同稟賦的學生能夠多次選擇、終身學習、多樣化成才。
高等教育方面，要與國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求充分對接，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。要加快探索高校分類管理評價機制改革，相應調(diào)整資源配置方式，引導高校克服“大而全”“同質(zhì)化”等問題，在不同“賽道”上辦出特色、辦出水平。
此外，會議要求穩(wěn)妥推進考試招生制度改革，深入實施“強基計劃”，規(guī)范和完善特殊類型考試招生工作，進一步發(fā)揮科學選才作用。
責編：路時川
審核：張靜
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