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　　大眾網(wǎng)記者楊濤 通訊員劉文韜 濰坊報(bào)道

　　11月15日，濰坊理工學(xué)院與馬來西亞汝來大學(xué)合并辦學(xué)簽約儀式在濰坊理工學(xué)院中心校區(qū)圖書館報(bào)告廳成功舉行。濰坊理工學(xué)院成為山東省內(nèi)首所境外辦學(xué)的本科院校。

　　儀式上，濰坊理工學(xué)院、汝來大學(xué)代表簽署了合并辦學(xué)協(xié)議。發(fā)布濰坊理工學(xué)院-汝來大學(xué)國際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)項(xiàng)目發(fā)展規(guī)劃框架，框架以《海外辦學(xué)---服務(wù)“一帶一路”應(yīng)用型人才需求、助力山東企業(yè)“出?！?，為中馬傳統(tǒng)友誼做貢獻(xiàn)》為主題，內(nèi)容包括：服務(wù)馬來西亞社會(huì)需求，輸出我國優(yōu)質(zhì)教育資源，大力發(fā)展“新工科”、“新商科”、“新農(nóng)科”，架起兩國友好交流平臺(tái)；構(gòu)建國際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系；以產(chǎn)教融合為引領(lǐng)，服務(wù)中馬高質(zhì)量共建“一帶一路”。

　　據(jù)悉，濰坊理工學(xué)院與汝來大學(xué)自2016年起開展多次交流互訪活動(dòng)，2024年7月雙方簽署合作備忘錄，在合作辦學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)、教師互訪等方面開展深度合作。根據(jù)山東省投資項(xiàng)目在線審批監(jiān)管平臺(tái)公示，濰坊理工學(xué)院已于2024年8月15日申報(bào)通過直接持股99%的山東濰理工投資管理有限公司，收購馬來西亞汝來大學(xué)70%的股權(quán)。濰坊理工學(xué)院、汝來大學(xué)合并辦學(xué)項(xiàng)目將充分融合中外辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建起契合“一帶一路”國家發(fā)展需求的國際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，架設(shè)起中馬高等教育交流平臺(tái)，以高水平中外合作辦學(xué)，助力山東高等教育高質(zhì)量發(fā)展，書寫山東高校融入共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

　　濰坊理工學(xué)院是經(jīng)教育部和山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校，現(xiàn)有全日制在校生4萬余人。謹(jǐn)承“勤樸端勇、求是創(chuàng)新”的校訓(xùn)，秉持“文化優(yōu)先、體育優(yōu)先、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“校企一體化，產(chǎn)學(xué)研用一體化”辦學(xué)模式，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。學(xué)校設(shè)有主校區(qū)（青州）和中心校區(qū)（濰坊）兩個(gè)校區(qū)，共有13個(gè)二級(jí)學(xué)院，50個(gè)本科專業(yè)，42個(gè)?？茖I(yè)，涵蓋10大學(xué)科門類。學(xué)校實(shí)行“全員書院制”育人模式，共建有15個(gè)書院，形成了“五維一體”書院“一站式”社區(qū)育人模式。學(xué)校下設(shè)濰坊理工學(xué)院科學(xué)技術(shù)研究院和濰坊濰理工綜合高中兩個(gè)獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)。學(xué)校持續(xù)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，先后獲評(píng)“山東省十大就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力本科高?！薄澳甓日猩麄髯罹呶Ω咝！薄澳甓壬綎|最佳社會(huì)聲譽(yù)高校”“山東最佳品牌影響力高?！钡葮s譽(yù)，在2024軟科中國民辦高校排名中位列第24位。

　　近年來，濰坊理工學(xué)院穩(wěn)步實(shí)施“開門辦學(xué)、開放辦學(xué)、國際化辦學(xué)”的辦學(xué)思路，積極響應(yīng)“一帶一路”倡議，持續(xù)推進(jìn)與馬來西亞高等教育領(lǐng)域的交流與合作。兩校合并辦學(xué)，極大地提升了學(xué)校的辦學(xué)層次和國際影響力，填補(bǔ)了山東高校海外辦學(xué)的空白，對(duì)開創(chuàng)教育對(duì)外開放新格局具有積極意義。未來，汝來大學(xué)將作為濰坊理工學(xué)院的海外校區(qū)，為更多中國學(xué)生提供海外交流及深造機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)兼具家國情懷、國際視野和國際競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。